四川省德陽黃許職業(yè)中專學校管理水平提升行動計劃實施方案
四川省德陽黃許職業(yè)中專學校管理水平提升行動計劃實施方案
為貫徹落實教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》，全面提升我校管理水平，特制定本方案：
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆全會精神為指導，全面落實國務院和省政府關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署，將提升學校管理水平作為當前和今后一個時期的重點工作任務，堅持依法治教、依法治校，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度，強化教育教學管理，進一步更新管理理念、加強制度建設、創(chuàng)新運行機制、提升管理水平。為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力奠定堅實基礎。
二、總體目標
全面實施《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》（以下簡稱《行動計劃》），開展六大專項行動，用三年時間，使學校管理理念全面更新，辦學行為更加規(guī)范，辦學活力顯著增強，辦學質(zhì)量逐年提高，現(xiàn)代學校制度逐步完善，依法治校、民主管理的運行機制基本建立，學校服務能力、吸引力、核心競爭力和社會美譽度明顯提高。
三、重點任務和主要措施
（一）開展突出問題專項治理行動，認真查擺和解決存在的突出問題
開展誠信招生專項治理活動。積極宣傳招生政策、強調(diào)招生工作紀律，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章。落實招生人員目標責任，杜絕虛假宣傳、有償招生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。
開展學籍信息核查活動。校長為學籍管理工作第一責任人，嚴格執(zhí)行教育部《中等職業(yè)學歷教育學生學籍電子注冊辦法》，充分利用學生管理信息系統(tǒng)，加強學籍電子注冊、學籍異動、學生信息變更等環(huán)節(jié)的管理，認真進行學籍信息的核查，確保學籍電子檔案數(shù)據(jù)準確、更新及時、程序規(guī)范，堅決杜絕虛假學籍、重復注冊等現(xiàn)象。
開展教學標準落地活動。按照《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》和《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準（試行）》等文件要求，完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強化教學過程管理，杜絕課程開設與教學實施隨意變動等現(xiàn)象。
開展實習管理規(guī)范活動。規(guī)范學生頂崗實習管理，嚴格執(zhí)行學生頂崗實習管理相關規(guī)定，建立學生頂崗實習全過程跟蹤監(jiān)管與考核評價機制，落實學生頂崗實習責任保險、信息通報等安全制度，維護學生合法權(quán)益。針對學生所學專業(yè)面向的職業(yè)崗位群安排學生頂崗實習崗位，杜絕學校與企業(yè)以增收為目的，安排學生頂崗實習。
開展“平安校園”創(chuàng)建活動。深入開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動和學校安全標準化建設，建立健全學校安全“一崗雙責、責任追究”工作機制，層層落實綜治安全穩(wěn)定工作責任，加強學校安全精細化管理，完善人防、物防、技防“三位一體”的安全防范體系以及安全突發(fā)事件應急處置機制。強化督導檢查和隱患排查，采取專項檢查和突擊檢查相結(jié)合的方式，有效消除水電、消防、餐飲、交通和實訓等方面安全隱患。強化安全教育宣傳，落實安全教育課程，開展安全教育周等多種形式教育宣傳活動；定期組織安全應急疏散演練，提高師生安全防范意識和自護自救能力。
開展財務管理規(guī)范活動。嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學校財務管理制度。增強績效意識，夯實會計基礎工作。嚴格預算管理，強化預算約束。建立完善學校內(nèi)部控制機制，強化財務風險防范意識。加強學生資助等專項資金的過程控制，規(guī)范會計行為，防止和杜絕虛報虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。
（二）開展管理制度標準建設行動，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度
加快學校章程建設。依法制定和完善學校章程，以章程建設為核心，建立學校、行業(yè)企業(yè)、地方政府共同參與的學校董事會，加強學校治理體系和治理能力建設。
完善學校管理制度標準。建立健全管理有序、標準嚴謹、流程清晰、監(jiān)督有據(jù)的學校內(nèi)部管理制度體系，理順和完善教學、學生、后勤、安全、科研和人事、財務、資產(chǎn)等方面的管理制度、標準及工作流程，確保制度完整、有效，學校管理無盲區(qū)。
強化制度標準落實。樹立學校章程法定意識，加強對管理制度、標準的宣傳和學習，明確落實管理制度、標準的獎懲機制，強化管理制度、標準執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，確保落實到位，不斷提升學校管理執(zhí)行力。
（三）開展管理隊伍能力建設行動，提高管理人員專業(yè)化水平
加強學校管理人員能力建設。遵循管理人員成長規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點，加強學校管理人員能力建設。圍繞學校發(fā)展、育人文化、課程教學、教師成長、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學校實際和不同管理崗位特點，細化校長、中層管理人員和基層管理人員等能力要求，有效引導管理人員不斷提升崗位勝任力。
加強培養(yǎng)培訓。建立健全管理人員定期培訓制度，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務能力。
強化激勵保障。完善管理人員選拔聘用辦法，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機制。積極推進以崗位能力要求為依據(jù)的目標考核，考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓、收入分配等相結(jié)合，強化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。
（四）開展管理信息化水平提升行動，加快數(shù)字校園建設
加強管理信息平臺建設。推進學校制訂和完善數(shù)字校園建設規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設計。加快建設數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的管理信息平臺和應用環(huán)境，實現(xiàn)教學、學生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。
健全管理信息化運行機制。建立基于信息化的管理制度，成立專門機構(gòu)，確定專職人員。建立健全管理信息系統(tǒng)應用和技術(shù)支持服務體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時、準確和安全。
（五）開展學校文化育人創(chuàng)新行動，充分發(fā)揮文化育人的重要功能
凝煉學校核心文化。加強體現(xiàn)職業(yè)教育特色、社會主義核心價值觀和學生素質(zhì)教育相融合的三位一體的職業(yè)院校核心文化建設，并融入在學校的校訓和校風、教風、學風及文化標識中。加強宣傳引導，充分利用板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和新媒體等平臺傳播學校核心文化，發(fā)揮其在校園文化建設中的熏陶、引領和激勵作用。
深入開展職業(yè)教育活動周活動。面向?qū)W生及家長和社區(qū)居民開展職業(yè)體驗活動，讓社會了解職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，擴大職業(yè)教育的影響力。充分利用專業(yè)優(yōu)勢，廣泛開展“進社區(qū)、進社會”等志愿服務活動，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開展招生就業(yè)咨詢以及具有職業(yè)教育特色的為民服務活動，向社會展示學生的職業(yè)素養(yǎng)。
精選優(yōu)秀文化進校園。加強文化傳承與創(chuàng)新知識教育，培養(yǎng)具有良好文化內(nèi)涵、審美鑒賞和美育實踐能力的技術(shù)技能型人才。定期開展技能競賽、優(yōu)秀畢業(yè)生等進校園活動，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。
培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力。創(chuàng)新德育教育形式，充分利用開學、畢業(yè)典禮和入黨入團、升國旗等儀式以及重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，組織豐富多彩的學生社團活動，深入開展學生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風險教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和自信心，促進守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務的能力。
（六）開展質(zhì)量保證體系完善行動，深入推進管辦評分離
建立健全教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。建立健全由學校、行業(yè)、企業(yè)和社會機構(gòu)等多方參與的教學質(zhì)量監(jiān)控和評價體系。
完善職業(yè)教育質(zhì)量年度報告制度。樹立全面質(zhì)量管理理念，把學習者職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的重要標準。加強學校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，逐步建立質(zhì)量年度報告制度和質(zhì)量預警機制。
四、實施步驟和進度安排
從2016年起開始實施，到2018年全面落實各項工作任務。
第一階段（2016年1月—3月）：動員部署階段。組織開展《行動計劃》的學習宣傳活動，全面把握重點內(nèi)容，結(jié)合學校實際制訂《行動計劃》實施細則、具體工作方案和年度推進計劃，分解任務，落實責任，強化措施，部署《行動計劃》實施工作。
第二階段（2016年4月—2018年6月）：實施推進階段。全面啟動《行動計劃》實施工作，根據(jù)工作安排，分步推進《行動計劃》各項重點任務的實施?！巴怀鰡栴}專項治理行動”任務2016年底前完成；“管理信息化水平提升行動”任務2017年底前完成；“管理制度標準建設行動”任務2018年6月前完成；其它“行動”持續(xù)推進并基本達到實施要求。
第三階段（2018年7月—12月）：總結(jié)階段。深入推進《行動計劃》的實施，逐項查漏補缺，確保《行動計劃》各項重點任務的全面落實到位。全面總結(jié)《行動計劃》實施情況，撰寫總結(jié)報告，開展交流活動，征集優(yōu)秀案例，上報學校管理的典型經(jīng)驗。
五、保障機制
（一）加強組織領導。成立《行動計劃》工作推進領導小組，制訂學?！缎袆佑媱潯肪唧w工作方案和年度推進計劃，明確目標任務和路線圖、時間表、責任人，建立工作機制，確保有序開展、有效落實。
（二）加強宣傳發(fā)動。做好《行動計劃》宣傳發(fā)動工作，采取集中學習、專題研討、專家輔導等多種形式開展《行動計劃》學習宣傳活動，深刻領會精神實質(zhì)，進行廣泛動員，營造良好氛圍。發(fā)揮專題網(wǎng)站、新媒體、公共數(shù)據(jù)平臺等的作用，使《行動計劃》和國家職業(yè)教育政策法規(guī)、制度標準入腦、入心，擴大《行動計劃》的參與度和影響力，形成實施《行動計劃》的工作合力。
（三）加強督促檢查。領導小組及時督促檢查并通報《行動計劃》落實情況，全面了解和掌握學校管理工作實效，發(fā)現(xiàn)問題并迅速進行督促整改。
2015年12月6日
附件1
黃許職中管理水平提升行動計劃工作推進領導小組
附件2
黃許職中管理水平提升行動計劃（2015-2018年）重點任務分工及進度安排表
附件1
黃許職中管理水平提升行動計劃工作推進領導小組
組 長：曾順斌（黨總支書、校長）
副組長：張黃劍（副校長）
黃安勇（副校長）
賴忠余（副校長）
黃 斌（副校長）
盧 林（副校長）
組 員：黃民生（行政辦主任）
賴 嬛（黨總支辦主任兼行政辦副主任）
黃安貴（教務處主任）
周久華（職教研究室主任）
尹尚斌（總務處主任）
唐穎剛（招生就業(yè)辦主任）
工作推進領導小組辦公室設在學校黨政辦，負責日常工作。
